直播沙龙 专家访谈 大师智慧
2018年04月
2018年04月20日 19:00-19:45
如何帮助中高考学生考前调整心态(回放)

重新建构中高考的定义。从认知层面、用焦点解决的理念和技术、用积极暗示和放松的方法帮助中高考学生考前调整心态。

昝晓英

主讲介绍:昝晓英,国家二级心理咨询师;加拿大多伦多大学“高效焦点解决”心理教练;中科院心理所培训师;教育部“国培计划”讲师。

2018年04月19日 19:00-19:45
“生成性教学”实践与思考(回放)

通过案例分析,讨论和梳理生成性教学的理念、特征和一般模式,并从教学设计的角度为老师们提供生成性教学设计的一般思路和参考步骤。

唐瓷

主讲介绍:唐瓷,中国教育学会会员,教育技术学副教授,成都师范学院教育信息化推进办公室副主任。

2018年04月12日 19:00-19:45
作文——七步之内化神奇(回放)

习作是生活的精彩记录,亲历是习作的丰富资源。精彩的作文都来自精彩的生活记录!王晓龙老师结合自身教学实践经验,从一万篇文章中总结出7步如何写作的研究成果。

王晓龙

主讲介绍:王晓龙,中国教育学会会员,北师大《中国教师》杂志社教育研究中心语文测评研究院院长、兼职教授。

2018年03月
2018年03月31日 19:30-20:15
快速提升少年思维的策略与实施(回放)

中学生核心素养有思维,思维是否全面,对思考结果有直接影响。中学生思维全面如何判定?具体内容是什么?如何训练?张家安老师结合自身教学实践经验,分享策略具体实施步骤和学生思维平台研究成果。

张家安

主讲介绍:张家安,中国教育学会会员,中学高级教师,探索中学完整思考问题的一套思维方法体系多年,建立“学生思维平台”。

2018年03月07日 19:30-20:15
说说课本的作用(回放)

物理学是当今最精密的一门自然科学学科,课本在教学中具有不可忽视的辅助作用。李富恩老师深挖细掘教材中科学的研究方法&易于理解的基础概念。

李富恩

主讲介绍:李富恩,中国教育学会会员,中国教师研修网学科专家。多篇论文受到中央电化教育馆、课程教材研究所、河北省教育厅等单位表彰。

2018年01月
2018年01月26日 19:30-20:15
将 DIS 实验融入微课(回放)

微课是一种新型的教学资源,具有主题突出、高度聚焦,资源类型多样等特点。将DIS实验融入微课,对培养学生实践动手能力,激发学生学习物理兴趣都有着重要作用。

李富恩

主讲介绍:李富恩,中国教育学会会员,中国教师研修网学科专家。多篇论文受到中央电化教育馆、课程教材研究所、河北省教育厅等单位表彰。

2018年01月02日 19:30-20:15
用音乐来唤醒孩子内在的美好与善良(回放)

“知识核心时代”开始走向“核心素养时代”,核心素养在音乐教育教学中显得尤为重要,我们应该如何做好转化和衔接?

秦伟

主讲介绍:秦伟,中国教育学会会员,番禺音乐家协会副主席,在2012维也纳世界和平合唱节中获得最佳指挥奖,曾获第二届世界华人青年艺术节声乐大赛金奖。

2017年12月
2017年12月17日 10:00-10:45
让“后进生”有“后劲儿”——让“后进生”转为“优秀生”的10种有效方法(回放)

“后进生”不是“学困生”,更不是“差生”。什么样的学生是“后进生”? 教师如何帮助“后进生”成长?

董强

主讲介绍:董强,中国教育学会会员,中学一级教师,全国新青年数学教师工作室理事。

2017年12月09日 19:30-20:15
语文教师课堂提问预设研究(回放)

以PISA阅读素养架构中“整合与理解”层面为例,深度剖析语文教师课堂提问预设。

张扬

主讲介绍:张扬,中国教育学会会员。34篇学术论文获奖,5篇论文在期刊发表,参与编著4本书籍。参与科研课题研究7个,其中6个已结题。

2017年11月
2017年11月18日 19:30-20:15
授人以鱼,不如授人以“渔场”(回放)

机械的、死记硬背的学习,历来受到批判。过分偏重知识理解的教学,是当前的教学现状。如何改变僵化的学习方式,促进学习者核心素养发展的关键是要在课堂学习中实施深度学习,发展学习者的高阶思维能力,是我们教育者需要思考的问题。

田奇林

主讲介绍:田奇林,中国教育学会会员,中学特级教师,全国中小学名师,北京外国语大学外语教学与研究出版社基础教育研究院研究员。

2017年10月
2017年10月21日 19:30-20:15
澳大利亚基础教育给我们的启示(回放)

如何创造和谐的学习氛围?如何让你的课深受学生喜欢?如何发展学生个性,做到因材施教?

潘景学

主讲介绍:潘景学,中国教育学会会员,天津市高中语文特级教师,宝坻区首批语文名教师,现任天津市宝坻区第四中学副校长、语文教师。

2017年09月
2017年09月30日 19:30-20:15
教育者需要保持个性吗(回放)

做老师应不应该保持个性?我们应不应该去模仿一些成功教师的教学方式?别人成功的经验对我来说适用吗?

赵博

主讲介绍:赵博,中国教育学会会员,区级英语学科带头人。曾经获得天津市优秀班主任、区级教育优质课比赛一等奖。

2017年09月16日 19:30-20:15
论文写作的意义和方法技巧(回放)

论文写作的源头从哪里来?哪些素材值得写?论文写作的意义是什么?论文写作的方法和技巧有哪些?

黄桂红

主讲介绍:黄桂红,中国教育学会会员,江苏省特级教师。徐州市学科带头人、铜山区名教师、徐州市评优课一等奖,徐州市师德先进个人、徐州市优秀班主任、徐州市行知式优秀教师。

2017年09月09日 19:30-20:15
成长的华丽转身源自阅读、思考和写作(回放)

阅读充电,时间不够;书目繁多,无法选择? 想成为受学生欢迎的全能型教师,怎能在这些问题面前低头? 老师如何通过阅读、思考来提升职场自信? 阅读对于教师和教学有哪些方面的意义? 教师如何克服阅读中的各种困难,让自己不断成长?

黄桂红

主讲介绍:黄桂红,中国教育学会会员,江苏省特级教师。徐州市学科带头人、铜山区名教师、徐州市评优课一等奖,徐州市师德先进个人、徐州市优秀班主任、徐州市行知式优秀教师。

2017年08月
2017年08月19日 19:30-20:30
谈英语有效教学的开展(回放)

新课程有效教学成功的标准有哪些? 新课程改革对教师的要求和期待有哪些? 何为课堂教学的三重境界? 如何激发学生的学习热情?

刘静

主讲介绍:刘静,中国教育学会会员,高级英语教师。全国中小学外语教师名师,湖北省政府特殊津贴专家,襄阳隆中名师,湖北襄阳骨干教师 ,襄阳市百名师德先进个人。

2017年07月
2017年07月29日 19:30-20:15
教学和研究,两者如何平衡?(回放)

教学和研究的冲突怎样调和?教学中哪些环节最适合与研究无缝对接?避开假大空,一线教师如何开启接地气的研究?中国教育学会优秀会员、来自甘肃省的一线青年教师董强,与大家倾情分享教学与研究平衡的诀窍。45分钟直播分享+在线交流,教师在线沙龙等你来!

董强

主讲介绍:董强,中国教育学会优秀会员,全国新青年数学教师工作室理事,甘肃省数学教育研究会理事,甘肃省数学教育研究会会员,《中国数学教育》杂志社特聘调研员。

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