教育科研课题,按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》的相关要求,以“十三五”时期教育工作的重大部署为依据,深入研究我国教育改革和发展中的重大理论与现实问题,繁荣教育科学服务。中国教育学会教育科研课题分为规划课题和专项课题两大类。

规划课题

以“十三五”时期教育工作的重大部署为依据,深入研究我国教育改革和发展中的重大理论与现实问题
在规划课题中设重点课题

专项课题

在教育相关领域的专题研究,由学会和相关专业分支机构发起,仅根据特定专题在一定范围内开展有针对性的研究
专项研究发起单位一般应资助研究经费,有专业管理团队

课题研究流程

课题立项
开题
课题研究
结题
课题负责单位组织开题
在立项1个月内)
提交开题论
开题论证结束后两周内)
提交结题申请表
学会秘书处(或委托管理单位)提复结题申请
召开结题鉴定会
报送结题材料
中国教育学会批复结题,颁发结题证书

课题申报周期

中国教育学会每五年发布一次教育科研规划课题指南,规划执行期内除最后一年外,每年受理课题申报一次。
第一年立项审批在课题征集通知发布后三个月内进行,后续年度课题申报流程为:

3月-5月
受理申请
7月-9月
组织评审
评审后
对拟立项课题负责人培训
10月-11月
公布立项结果

课题评审程序

中国教育学会教育科研规划课题和专项课题的评审程序包含:初审、二审、终审和公示。

初审

学会秘书处聘请专家(专项课题由发起单位聘请)对所属学科专业课题的立项申请进行评审,同时按一定比例推荐入选课题

二审

中国教育学会秘书处(或推荐单位)对所申报课题进行资格审查,合格者进入二审,同时将申报课题按学科(专业)进行分类

终审

学会秘书处汇总专家二审结果,报学会学术委员会进行终审,终审结果报会长办公会审议,确定最终拟立项课题公示名单

公示

中国教育学会网站公示拟立项课题,公示期两周。公示期满无异议后,秘书处组织课题负责人或主要研究人员进行专题培训

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