7月21日,中国教育学会在北京召开“2017年中国教育学会会员日”大会。学会将立足学术前沿,创新会员服务,助力会员专业成长,会员服务全新升级。

单位会员专属服务

学术引领

免费参加学会论文征集与评选活动

申报学会科研课题,同等条件下优先立项

品牌荣誉

颁发“中国教育学会单位会员”证书

年度优秀会员评选与表彰

在学会会员服务平台设立单位会员展示专区

交流共享

免费(限额)或以会员价格优惠参加学会各项学术活动

获得在学会相关平台推送本单位学术动态的机会

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教师专业发展

教师专业发展报告及解读,了解全校教师发展概况

教师个人专业发展报告,深入分析自身优弱势

教师电子档案系统,记录各类活动并形成分析报表

中国教育学会成立于1979年,是新中国成立最早、规模最大的全国性教育学术团体。建会近40年,已形成覆盖基础教育阶段所有学科和教育工作领域的专
业组织体系,成为具有广泛学术影响和教育教学改革引领能力的教育学术组织。

大力推荐群众性的教育科研

加强教育科研课题管理

“十二五”期间,学会立项规划课题584项,截止2015年底,共有260余项结题。

举办“全国基础教育科研成果网络博览会”

为全面展现我国基础教育,共评选出获奖成果342项,其中一等奖35项,二等奖101项,三等奖206项。对引导教师潜心教育科研、鼓励中青年教师脱颖而出产生了积极影响。

实施中国教育数字博物馆项目

2017年我会在教育部支持下着手创建数字博物馆,利用多媒体和互联网技术构建展现我国教育悠久历史、优秀文化、珍贵遗产和丰厚资源的数字化平台。

着力塑造学会的学术品牌

学术年会

中国教育学会学术年会每年聚焦国内、国际基础教育领域改革发展重大理论和现实问题,研讨交流最新学术理论和实践成果,影响和服务教育公共治理和决策,推进群众性教育科研,助推校长教师专业成长和职业发展。

中小学校长大会

每三年交替举办“中国小学校长大会”和“中国中学校长大会”,聚焦课程改革与育人模式转变、管理创新与教育治理现代化等中小学办学实践中的重大理论和现实问题,对推进中小学建设现代学校制度、实现办学体制和治理机制现代化起到重要的引领作用。

未来教育家成长论坛

学会发起并成立“教育家成长联盟”,汇集了全国24个省(市、自治区)的教育单位,汇聚有关专家和中小学、幼儿园负责人及教师代表,共同探讨未来教育家成长规律,分享教育改革发展经验和办学理念,为助力教育家成长搭建了平台。

“教育沙龙”活动

学会创办“教育沙龙”,以多种主题邀请知名教育家、社会各界人士、学生家长等共同参与对话交流,回应当前教育改革发展面临的重大理论问题和社会公众关注的热点难点,在服务决策、引导舆论、影响公众、推动实践等方面起了积极作用。

大力支持教育改革实验,服务区域、学校特色发展

推进学校安全教育实验区建设

组织专业力量研发“学校安全教育信息化平台”,以此为基础在全国推进学校安全教育实验区建设,有力地促进了学校安全教育的常态化、制度化、科学化和信息化。

设立教育改革主题实验区

“十三五”期间我会进一步加强对实验区的管理和指导,截至目前,已建立教改实验区8个,教改示范基地12个,取得了一些突破性的进展和有推广价值的成果。

专业支持教育集团办学

通过政府购买方式,组织实施支持史家教育集团办学体制和教育教学改革、创新育人模式、促进教师专业发展、开展质量综合评价、提升办学品质等专业服务项目,大大提升史家教育集团的办学能力和整体水平。

部分学校单位会员

咨询老师:乔老师
电话:010-61199787
邮箱:qiaomeng@cse.edu.cn
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