百余名专家针对班主任群体研发
三大模块11大维度全面测评
大数据分析了解自身状况

班主任能力测评是以班主任专业发展理论为指导,以班主任胜任力模型为理论基础,由中国教育学会百余名专家团队倾力打造的专业测评体系。

班主任能力测评包括班主任的人格特质、共情能力、情绪智力三大模块,11大维度。

完成测评,班主任将获得基于大数据的个性化分析报告,全面GET自身能力状况,并可获得专家指导以及多元化的服务解决方案,有效促进您的专业发展。

立即在线测评

理论基础

班主任能力测评以胜任力冰山模型为理论基础,通过测评,不仅能够发现班主任的知识、专业技能等显性特征,而且挖掘班主任的自我概况、特质、动机等隐性要求。

K-知识:在特定区域所获取的信息

S-专业技能:将事情做好表现出来的行为

A-综合能力:假设/心智模式、认知、态度、行为模式、互动模式、自我形象

P-个性特征:一个人的认知、情感、意志和行为上表现出来的特征,包括气质、智商、情商和逆境商数等

M-动机:驱动行为的深层次需要

V-价值观:认定实务、辨定是非的思维取向

测评模块

班主任能力测评通过人格特质、共情能力、情绪智力三大模块,11大维度,帮助班主任全方位了解自身心理特征,对他人内在情感的体验,对自己和他人情绪的管理层面。

人格特质

测量稳定心理特征

亲和力

开放性

严谨性

发现自己性格上的典型特质,从而更好地了解自己。

共情能力

测量深入他人主观世界,体会内在情感的能力

共情关注

观点采择

想象共情

个人忧伤

了解自己的共情能力达到何种水平,便于自我调整。

情绪智力

测量对自己和他人情绪的管理能力

情绪知觉

情绪理解

情绪表达

情绪调控

了解自己的情绪智力水平,进一步指导教学和管理实践。

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个性化报告

班主任完成测评后,将获得全面的个性化报告,认知自己的性格特质,了解在教师群体中所处的位置。另外,还能获得专家针对性指导,详细解读特征表现,了解未来的自身提升方向。

全面的个性化报告

认识您的突出人格特质 了解您在人群中的位置

针对性的专家指导

详解您的具体特征表现 明确您的未来提升方向

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联系人:田老师 电话:010-61199787 邮箱:tiantian@cse.edu.cn QQ:940216674

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